...y son verdad...

^Todo este gran proyecto queda abalado por investigaciones científicas a nivel internacional como las realizadas desde el equipo de investigación CREA (Centro Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades) de la Universidad de Barcelona con su proyecto de investigación INCLUD-ED Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación, llevado a cabo entre el 2006 y el 2011. Como recoge en las conclusiones de su informe "Actuaciones de éxito en las escuelas europeas", la inclusión, el agrupamiento en grupos mixtos -frente a cualquier política segregacionista o agrupamiento homogéneo- contribuye a mejorar el rendimiento de todo el alumnado y proporciona igualdad de oportunidades que se traduce en una reducción del posible riesgo de exclusión social originado por una falta de formación adecuada y que se suele concentrar sobre todo en los grupos más desfavorecidos; a fin de cuentas, demostrar que desde la educación, como señalan Flecha y Puigvert (s.d), por fin se vea «la posibilidad de favorecer el cambio social y disminuir las desigualdades», sólo falta invertir más en modelos realmente inclusivos y creer en las posibilidades de la Educación. 

imágenes:http://www.concejoeducativo.org/alternat/